分享阅读：可回收利用的垃圾（一）

活动时间

2011.11.22.周二上午(1)

活动内容

分享阅读：可回收利用的垃圾（一）

活 动

目 标

1．喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。

2．知道生活垃圾分类和回收的意义，以及基本方法。

3．理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图式。

活 动

准 备

大书一本、有回收垃圾的生活经验

活

动

过

程

1．谈话导入活动
师：什么是可回收利用的垃圾？在我们班上你能找出来吗？
讨论过后，引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书主题是《可回收利用的垃圾》
　　

2．阅读大书

(1)封面阅读：引导幼儿认读封面，说一说书中将会讲到哪些可回收利用的垃圾，体会封面对于内文的概括作用
  

（2）逐页阅读，教师带领幼儿朗读文字，用文字帮助幼儿理解图画内容，帮助幼儿理解蜘蛛图的含义

(3)第5到第10页引导幼儿仿编句式

(4)第11页向幼儿介绍回收旧电池的作用  

(5)第12页引导幼儿认识“可回收利用”的标志

 3．总结分享

(1)完整的阅读大书

(2)请幼儿归纳可回收利用的垃圾有哪些

活 动

反 思