分享阅读：生日气球（二）

活动时间

2011.11.10.周四上午（2）

活动内容

分享阅读：生日气球（二）

活 动

目 标

1.喜欢阅读，对文本感兴趣。

2.通过文本阅读，加深对故事的理解。

3.了解剧本的基本构成，能分角色进行朗读。

活 动

准 备

已有阅读经验、大书一本、小书若干

活

动

过

程

1.总结分享
介绍剧本的构成：角色（主要和次要）、台词、最大的特征
故事发展：主要人物、时间、地点、事件起因、经过、结果

2.阅读文本

（1）出示大书，结合图画进行文字朗读

（2）再次提问，帮助幼儿加深对故事的理解
扉页上出现的故事角色分别是什么性别？每句话之前的动物小头标代表了什么意思？小袋鼠是什么时候出现的？之前他会在哪里呢？为什么袋鼠妈妈要送给小蛇、章鱼、刺猬气球？回馈别人礼物是一种礼貌的行为。小袋鼠把自己的气球给了刺猬，但他收获的又是什么呢？

3.阅读小书
将小书发给幼儿，幼儿自由进行指读。引导幼儿尝试按照不同角色的人物性别进行朗读，体现出不同人物的语气特点。

4.分角色阅读。
请幼儿选择自己喜欢的角色，按照不同角色进行朗读，注意人物的性别和语气。

活 动

反 思