节目排练

活动时间

2012.6.21.周四上午（2）

活动内容

节目排练

活 动

目 标

1、能积极的参与活动，体验排练节目带来的乐趣。 

2、学习边听音乐边做动作。

3、能够跟着音乐的节奏做出动作。

活 动

准 备

音乐、场地

活

动

过

程

1、教师整队，请幼儿分组站好

2、基本动作练习

3、教师播放音乐，激发幼儿学习的兴趣

（1）播放排节目的相关音乐。

（2）引导幼儿在老师带领下练习动作。（要求动作整齐，按节奏来做）

（3）个别舞蹈动作的指导和练习。

4、全体幼儿跟音乐完整练习

（1）教师带领幼儿练习幼儿舞蹈动作。

（2）练习中多给与幼儿鼓励，激发他们练习的兴趣。

（3）及时对幼儿的表现进行评价，鼓励大家更好投入到活动中来。

（4）对个别不熟练的孩子进行个别指导。

5、教师小结，活动结束
 

活 动

反 思

优点：

1、幼儿乐意参与活动，且能够较好的把握自己的角色进行表演。

2、幼儿的表现力较强，个别幼儿的表演夸张且可爱，很有感染力。

不足：

1、幼儿候场时的纪律和秩序维持的还不够。

2、活动中幼儿一直处于兴奋状态，个别幼儿无法控制自己的言行，需加强个别教育。

3、个别角色的分配，如：“收水电费的狼”“给糖吃的狼”、“慢羊羊村长”等还需加入一些台词，这样表演会更生动且具有趣味性些。