操作游戏：智力拼图

活动时间

2012.6.4.周一下午（1）

活动内容

操作游戏：智力拼图

活 动

目 标

1、喜欢动手操作，体验拼图游戏的乐趣。

2、掌握不同的搭配、拼组的方法，学会与同伴合作互助。

3、有初步的立体构图概念，能手眼协调、创造性的进行操作。

活 动

准 备

智力拼图玩具一筐

活

动

过

程

 1、教师出示智力拼图玩具，激发幼儿兴趣

（1）提问：你们看看，老师手中拿着什么？

（2）教师交代游戏内容。

2、师幼讨论：如何拼组智力拼图板玩具

（1）师幼讨论：用什么方法拼组这些散装的、不同图形的拼图板？

（2）请个别幼儿上台进行操作演示。

3、幼儿游戏：智力拼图

（1）教师交代游戏要求：每一小桌一盒智力拼图板，三个小朋友合作一起玩，游戏结束后一起收整好。

4、游戏结束，活动小结

活 动

反 思

优点：

1、幼儿的参与兴趣浓厚，活动中表现的积极、踊跃。

2、能按要求操作玩具，与同伴合作较好。

3、游戏结束后，教师以小组长的形式让幼儿负责收整本组的玩具，孩子们的积极性调动很高，而且都愿意争当表现优秀的那个孩子，所以，最后玩具收整的很好。

不足：

1、玩具操作时，幼儿说话的声音较大，应教育幼儿交流时轻声细语，较大的声音容易干扰他人。

2、个别幼儿的操作习惯较差，应加强个别指导。