操作游戏：智力拼图

活动时间

2012.5.4.周五下午（1）

活动内容

操作游戏：智力拼图

活 动

目 标

1、喜欢动手操作，体验拼图游戏的乐趣。

2、掌握不同的搭配、拼组的方法，学会与同伴合作互助。

3、有初步的立体构图概念，能手眼协调、创造性的进行操作。
 

活 动

准 备

智力拼图玩具一筐

活

动

过

程

1、教师出示智力拼图板，激发幼儿兴趣

（1）提问：你们看看，老师手中拿着什么？

（2）教师交代游戏内容。

2、师幼讨论：如何拼组智力拼图板玩具

（1）师幼讨论：用什么方法拼组这些散装的、不同图形的拼图板？

（2）请个别幼儿上台进行操作演示。

3、幼儿游戏：智力拼图

（1）教师交代游戏要求：每一小桌一盒智力拼图板，三个小朋友合作一起玩，游戏结束后一起收整好。

4、游戏结束，活动小结

活 动

反 思

优点：

1、活动中孩子们的参与积极性高，能按要求参与活动。

2、操作过程中，孩子们能与同伴友好的合作玩一盒，有团体意识。

3、游戏结束后，幼儿能自觉的将玩具收整好，并摆放整齐。

不足：

1、操作过程中，发现孩子们的创造性表现还需进一步加强。

2、活动中缺少归纳和小结的环节，使得活动有种“有头无尾”的感觉，活动结束后进行相关小结，可锻炼孩子的自我反思和评价能力。