社会、健康：交通安全知识大擂台

活动时间

2012.4.10.周二上午（2）

活动内容

社会、健康：交通安全知识大擂台

活 动

目 标

1.体验竞赛活动的乐趣，有关注、了解交通安全常识的兴趣。

2.懂得遵守社会公共规则的重要性，提高自我保护意识和能力。

3.掌握日常基本的交通安全知识，能用语言完整地表述清楚。

活 动

准 备

1.幼儿已经学习过各种常见的交通安全知识。

2.各种安全知识答题卡片，用旧日历纸制成的记分本；自制的桃树、桃子的图片；放松音乐。

3.教学挂图 “交通安全知识”

活

动

过

程

1.观看教学挂图“交通安全知识”，一起回忆交流。
——提问：我们已经了解和学习了一些交通安全方面的知识，大家还记的吗？
——根据幼儿的回答逐一出示安全知识挂图。
——幼儿自由结伴观察讲述。

2.游戏:抢凳子摘桃子答题。
     ——将交通知识答题卡片折好放在桃子里，挂在桃树上，标上数字符号。
     ——分组玩抢凳子的游戏，获得取答题卡序号的权力。要求幼儿围在凳子周围朝一个方向听音乐节奏快跑或者慢跑。每组轮流出一个幼儿参加，抢到凳子的幼儿可以优先选取答题卡序号答题。答对一题在计分牌上加十分。
     ——十分钟钟后统计各组的得分情况。

3.必答题
 -——各组派一名幼儿在教师手中抽取答题卡，每小组幼儿可以商量一分钟，然后推荐一名幼儿答题。答对一题在记分卡上加十分，每组回答3个问题。
  ——回答完毕后统计各组总的得分，排列名次。

4.颁奖
 ——请获奖的小组按名次上台领奖。

活 动

反 思

此活动由实习陆老师组织开展,结合她上午开展情况评课如下:

优点:

1、活动具有趣味性和挑战性，孩子们很感兴趣，乐意积极参与。

2、教师设计的问题内容丰富多样，而且紧系幼儿实际生活，具有实用价值性。

不足：

1、“擂台赛”的规则、玩法教师没有具体的介绍，幼儿只是一头扎的游戏，对“擂台赛”概念不清晰。

2、抢椅子环节组织、进行还待考究，一轮游戏一个抢答题，十道题目进行下来的时间较长外，其他幼儿消极等待的时间也很长。

3、整个比赛环节（抢答和必答）给人感觉很混沌，游戏思路不清晰，而且整个赛事也体现出不完整和公平性。

4、比赛结束后，评出了一、二、三名，奖项设置不太合理（应是一、二、三等奖），并且颁奖环节遗漏，没有真正达到“擂台赛”的目的。