区域游戏（第九周）

活动时间

2012.4.11.周三下午（1）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1．体验到与同伴共同玩区角游戏的乐趣以及成功感。

2．能根据自己的意愿自主地选择游戏，并在游戏中尝试与同伴相互合作。

3．完成游戏后能主动收整好游戏材料。

活 动

准 备

区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

1、教师引导幼儿观察区角设置，了解区角的游戏，重点了解新增游戏的名称和玩法。
提问：看看，今天我们的区角游戏材料区有什么样的变化？这种新的区角游戏你认为可以怎么玩？
教师小结新增区角游戏的名称与玩法。

2、教师向幼儿交代区角游戏的要求。
要求：

（1）选择你想玩的区角游戏；
（2）你可以一个人完成你的游戏，也可以邀请你的同伴相互合作来完成这个游戏。
（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。
幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

3、区角评价。
教师提问：“刚刚你完成了几个游戏？分别是哪几个？你是怎么玩的？你在玩区角游戏的时候遇到了什么样的困难？”
教师根据幼儿的回答及时的追问和小结。

1.游戏名称：开锁匠

投放的材料：各种大小不用的锁、钥匙

玩法：在活动中找到每一把与锁相配的钥匙，并把锁打开。

2.游戏名称：拆装笔

投放的材料：各种各样的可拆装的笔

玩法：幼儿在材料中选择相配的零件组装成一支完整的笔。

3.游戏名称：盒子总动员

投放材料：在教室地板上制作不规则的图形地板、形状且大小不一的盒子。

玩法：幼儿用各种盒子将图形铺满（中间不能有空隙），计算出使用了多少盒子，并进行记录。

4.游戏名称：走迷宫

投放材料：迷宫图

玩法：幼儿仔细观察图片，尝试走迷宫。：

5.游戏名称：小当家购物

投放材料：货柜与货物、提示卡（标明货物与价目）、购物袋或篮子。

玩法：幼儿根据自己的喜好选购货柜上的物品，放在购物袋中，在参考提示卡，计算出购物袋里的商品需要多少钱，并做好记录。

6.游戏名称：走近小学

投放材料：记号笔、油画棒、问题树

玩法：提供美术操作材料，用绘画的形式表现自己想了解的有关小学的问题。

投放建议：可以在参观小学之前开展。或在家中将自己对小学不了解的问题画下来。

7.游戏名称：小闹钟

投放材料：幼儿纸工操作材料

玩法：幼儿制作小闹钟，能利用不同的操作材料固定时针和分针。

重点指导：能让钟表平稳的“站”起来。

活 动

反 思

由于试教，此活动未能正常进行！