社会、科学：飞机真快

活动时间

2012.4.1.周日上午（2）

活动内容

社会、科学：飞机真快

活 动

目 标

1.对探索现代化交通工具感兴趣，乐意结合自己的生活经验进行交流。

2.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项，积累经验。

3.知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。

活 动

准 备

飞机模型或玩具飞机一架，废纸每人一张：乘坐飞机的图片或视频

活

动

过

程

1.出示飞机模型，引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。
——提问:谁坐过飞机？坐飞机是什么感觉？
——幼儿自由交流、表达。

2.讨论：汽车、火车、飞机、谁的飞机最快？

3.交流乘坐飞机的经验。
——教师提问：乘坐飞机要经过哪几个程序？
——是不是直接拿机票就可登飞机？怎么换登机牌？
——提了很多行李怎么办？怎么托运行李？怎么取拿行李？
——为什么要进行安检？工作人员是怎么进行安检的？什么东西不能带上飞机？

4.看视频或图片，加深小朋友对乘坐飞机的认识。

5．坐在飞机上需要注意哪些安全问题？空姐和空中先生是怎么为旅客服务的？

活 动

反 思

此活动组织开展是由实习老师陆老师组织进行的，结合她上午开展活动的情况，点评如下：

优点：

1、能够紧紧围绕话题的展开谈话，幼儿对“乘飞机”这个话题也十分感兴趣。

2、为了让幼儿了解乘飞机的程序，教师将每一个程序的照片做成了课件展开，一边解说一边演示，便于孩子们学习和理解。

不足：

1、在组织活动时，教师手中一直拿着教案对照提问进行上课，这点不太符合教学要求。

2、在每一个问题提出之后，幼儿回答了，教师应该及时的评价、归纳和小结。

3、教师为了让幼儿更深刻具体的了解乘飞机的程序，下载了一段比较专业术语的讲解视频，大人听起来都费劲，让幼儿去理解感受就更难了。

4、基于生活经验有限，教师和很大一部分孩子没有乘飞机经验，若事先教师能让幼儿回家和爸爸妈妈了解这方面的知识，教师做足自身的准备，活动开展起来会更热烈、有趣些！