分享阅读:兜风(一)（第七周）

活动时间

2012.3.27.周二上午（1）

活动内容

分享阅读:兜风(一)

活 动

目 标

1.对读本感兴趣,感知遵守交通规则的重要性。

2.了解交通规则的作用,提升自我保护和安全意识。

3.认识常见的交通标志,运用丰富语言扩充人物对话，理解人物情感。

活 动

准 备

“机动车道”、“注意行人”的标志；了解一些基本的交通规则；大书一本

活

动

过

程

1.谈话导入活动，演示课件
  （1）师：每天马路上总有来来往往的车辆和行人，在马路上行使我们要注意些什么呢？
  （2）演示课件，引导幼儿识别“机动车道”、“注意行人”的交通标志

2.出示大书，进行图文共读，理解故事内容
（1）封面阅读：师：今天我们要读的这读本名字叫《兜风》，你们知道什么是“兜风”？（在路上一边开着车子，一边欣赏路边的风景和好玩的东西。）我们来看看，是谁要去兜风？
（2）遮挡第一页中的小猴，出示文字：猴爸爸买了一辆新车，带着小猴去兜风，你们猜猜，小猴听到这个消息会是什么反应？
（3）遮盖猴爸爸说的话，逐页引导幼儿观察图画，理解故事内容。
师：这个时候猴爸爸会说什么？如果进这里，会发生什么事情？ 小猴会说什么？他为什么让爸爸停车呢？爸爸在看什么？他会怎么说？哪里可以停车呢？小猴看到了什么？

3.总结分享：
（1）回顾大书内容，说说文本中小猴和爸爸遇见了哪些交通情况。
（2）幼儿集体朗读大书与图对应的故事内容。

活 动

反 思