区域游戏

活动时间

2012.3.14.周三下午（1）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1．体验到与同伴共同玩区角游戏的乐趣以及成功感。

2．能根据自己的意愿自主地选择游戏，并在游戏中尝试与同伴相互合作。

3．完成游戏后能主动收整好游戏材料。

活 动

准 备

区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

1.教师引导幼儿观察区角设置，了解区角的游戏，重点了解新增游戏的名称和玩法。
（1）提问：看看，今天我们的区角游戏材料区有什么样的变化？这种新的区角游戏你认为可以怎么玩？
（2）教师小结新增区角游戏的名称与玩法。
   

2.教师向幼儿交代区角游戏的要求。
（1）选择你想玩的区角游戏；
（2）你可以一个人完成你的游戏，也可以邀请你的同伴相互合作来完成这个游戏。
（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。
幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。
   

3、区角评价。
（1）教师提问：“刚刚你完成了几个游戏？分别是哪几个？你是怎么玩的？你在玩区角游戏的时候遇到了什么样的困难？”
（2）教师根据幼儿的回答及时的追问和小结。

游戏名称一：蜡烛花
投放材料：不同颜色的蜡烛、打火机、一小缸水、纸、蜡笔等。
玩法：幼儿用打火机点燃蜡烛，将蜡油滴在水中，尝试用不同颜色的蜡烛油点画图案，并有蜡笔等工具装饰制作成一副蜡烛画。

游戏名称二：小当家购物
投放材料：货柜与货物、提示卡（标明货物与价目）、购物袋或篮子。
玩法：幼儿根据自己的喜好选购货柜上的物品，放在购物袋中，在参考提示卡，计算出购物袋里的商品需要多少钱，并做好记录。

活 动

反 思