分享阅读:冬冬的小白兔(一)（第五周）

活动时间

2012.3.13.周二上午（1）

活动内容

分享阅读:冬冬的小白兔(一)

活 动

目 标

1、向往小学生活，对文本感兴趣。

2、通过观察、讨论活动，感受幼儿园和小学的不同。

3、了解小学生的学习、生活环境。

活 动

准 备

了解一些有关小学生的学习、生活环境；班级环境创设、大书一本；白纸条若干

活

动

过

程

1、谈话导入活动
师：下学期我们马上就要上小学了，你对小学的学习和生活了解多少呢？

2、出示大书，进行图文共读，理解故事内容
（1）封面阅读：指读书名，预测故事内容
（2）逐页观察图画，提问帮助幼儿理解故事内容
问：这是什么地方？你怎么看出来的？教室里都有什么？哥哥姐姐围在一起做什么？小白兔呢？小白兔可能会跑去哪儿呢？小白兔会被老师带走吗？为什么？

3、总结分享：
（1）逐页回顾大书，说说冬冬寻找小白兔都经过了哪些地方？小学生通常在这些地方进行哪些活动？
（2）幼儿集体朗读大书与图对应的故事内容。

4、提升、巩固：引导幼儿观赏教室主墙面内容，教师进行相关介绍，特别是主墙下几张有关小学学习和环境的相片。

活 动

反 思