手指游戏：五只小鸭

活动时间

2012.3.10.周五下午（1）

活动内容

手指游戏：五只小鸭

活 动

目 标

1、体验手指游戏带来的乐趣。
   

2、学习看图片记忆儿歌内容。
   

3、能够根据儿歌节奏与内容协调的做动作。

活 动

准 备

儿歌《五只小鸭》、儿歌内容相关图片

活

动

过

程

1、 教师出示图片导入活动

（1） 教师边逐一出示图片，边进行情景引导。

（2） 教师结合图片唱出儿歌内容。
唱到第三只小鸭时，教师可以引导幼儿跟随一起轻声的唱。
   

2、 教师示范手指游戏玩法

（1） 教师一边示范手指游戏玩法时一边唱出儿歌内容。

（2） 幼儿与教师一起玩手指游戏，在游戏的过程中如有幼儿不记得儿歌内容时，教师可暗示幼儿边看图片边进行游戏。

（3） 根据幼儿情况游戏2-3次。
在游戏时教师应结合儿歌内容注意表情变化。

附儿歌：

五只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有四只小鸭回了家；四只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有三只小鸭回了家；三只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有两只小鸭回了家；两只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有一只小鸭回了家；一只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，没有小鸭把家回。

活 动

反 思

优点：

1、游戏趣味性强，孩子们参与积极性高。

2、游戏中，孩子们能够熟练的掌握儿歌进行口手一致的游戏。

3、看图记忆的方法很实用，孩子们也很喜欢。

不足：

1、游戏内容过于简单，对于本班大班年龄的孩子没挑战性。

2、游戏反复进行，没有跟进和提高，游戏到后面孩子们的注意力就有些分散了。