科学、社会：我和好朋友过生日

活动时间

2011、5、31周二上午（1）

活动内容

科学、社会：我和好朋友过生日

活 动

目 标

1、关注朋友过生日，体验关心同伴所带来的快乐。

2、积极参与操作活动，能在月历上寻找到自己的生日飞月份和日期，并做好记录。

3、了解自己和同伴生日的月份和日期，初步学习计算总数。

活 动

准 备

1、幼儿事先了解自己的生日月份和日期。

2、月历6张

活

动

过

程

1、交流自己的生日月份与日期
提问：你们知道自己的生日是几月几日吗？

幼儿相互告诉同伴自己的生日月份与日期
2、教师出示年历，示范寻找自己的生日月份及日期，并坐上标记。

提示语：我的生日是12月12日，那么先寻找12月份，再在日期上寻找12日，然后做上标记。
3、练习：幼儿寻找自己的生日月份和日期。

幼儿操作：相同月份的坐同一桌进行寻找，交流结果。
4、教师小结及检查并评价
5、活动延伸：教师与孩子共同制作“生日牌”将同月生日的孩子进行登记。

活 动

反 思

幼儿表现：

   在活动前我有交代任务让孩子们回家记自己的出生年月日，孩子们能清楚的说出自己的生日号，正好今天也是依依小朋友的生日，也让孩子们能更好的围绕“过生日”这个话题进行讨论。之前，白老师有教孩子认识年历，所以在请孩子在年历上找自己的生日号码时，大部分孩子还是能清楚的找到。

教师表现：

  在准备这个活动之前教师做好的充分的准备工作，所以，在活动中使得环节紧密相扣，正好今天的班级“寿星”的出现让这个活动达到了高潮，我们一起进行了真实的为小伙伴庆祝生日。

不足：
    并并不是所有小朋友都记得自己的生日，因此，教师还需引导这个别的孩子知道自己的 生日的日子