艺术、语言:哥哥姐姐的画真美
2013-09-18 20:14:38
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第_四__周
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活动时间 |
2013.9.17周二上午（一） |
活动内容 |
艺术、语言:哥哥姐姐的画真美 |
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活 动
目 标 |
1.学习欣赏绘画作品，愿意介绍自己喜欢的画面。
2. 初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，有参加绘画活动的愿意。
3.产生学习哥哥姐姐作画的愿望，学习正确的握笔方法。 |
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活
准 备 |
1.有意识的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板。
2. 桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。 |
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活
动
过
程
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1. 导入活动，引起幼儿兴趣。
为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？ 引导幼儿关注展板上的绘画作品。 教师介绍绘画作品，让幼儿知道这些都是用不同工具和材料画成的。
2.教师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。哥哥姐姐的话中有什么？他们都在干什么？
幼儿自由讲述，教师总结：哥哥姐姐的画中画了我们平时见过的东西：有房子、太阳、轮船、小动物……他们有的在锻炼，有的在游戏……另外，哥哥姐姐还画了我们平时没有见过的东西：未来的房子、海底世界、神秘的太空……
3. 教师和幼儿一起欣赏绘画作品的色彩。
哥哥姐姐的画里有许多漂亮的颜色，找一找你喜欢的颜色。幼儿自由讨论交流，教师总结：这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋……画面的每个地方都涂上了美丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，非常漂亮。
4.幼儿在自由绘画中结束活动。
刚才我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗？现在，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择自己喜欢的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！
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活 动
反 思 |
首先第一个环节教师是让孩子们欣赏大班哥哥姐姐的画，在欣赏的过程中，幼儿能根据教师提的问题进行观察。如：教师提问，第一个哥哥的画中有什么呀？孩子们就能很仔细的观察画中的物体。在作画环节中，大部分孩子能根据教师的要求，拿自己喜欢的水彩笔，拿一支，用完了就收回去。这点还是做的比较好的，
不足：
1.在回答问题时，有个别孩子说的不是很完整，教师也没有进行引导。
2.活动中，孩子们还没有举手回答问题的意识。 | |
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