2024年05月30日

手指游戏：小孔雀

2013-10-31 22:54:53

教 学 活 动 表

班 级:     小三                                                       第_十__周

活动时间

2013.10.31周四（二）

活动内容

手指游戏：小孔雀

活 动

目 标

      1.在手指游戏过程中，体验游戏的趣味性。
　　2.尝试根据儿歌内容做出相应的手部动作，并表现得较为灵活。

活 动

准 备

     幼儿基本熟悉儿歌《小孔雀》

活

动

过

程

       1.师幼共同复习儿歌《小孔雀》，并鼓励幼儿用手部动作自由表现。
　　 2.教师示范游戏玩法，并交待游戏规则。
　（1）教师示范游戏1—2遍，可提问：刚才老师做了什么动作？你能学一学吗？
　（2）交待游戏玩法及规则。
玩法：边念儿歌边做手部动作。
规则：念到哪句儿歌，就必须做相应的动作。
　　 3.师幼共同游戏3—4次，可根据情况逐步加快游戏速度，或鼓励幼儿两两结伴进行游戏。
　　 4.小结游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

幼儿表现

    首先教师以问答的形式激发幼儿的兴趣，教师提问：“你们见过小孔雀吗”？孩子们都回答说没见过。教师出示了孔雀的图片让孩子们欣赏。第二个环节是教师带领幼儿一起熟悉儿歌。儿歌熟悉了后再加上的手指动作。大部分孩子能跟着教师一起进行手指游戏。可能是游戏缺乏趣味性，在进行第三次游戏的时候，就有的孩子不愿意进行手指游戏了。

优点：

1.教师示范手指游戏后，有部分孩子能够做出教师做的动作。

2.幼儿能根据儿歌进行手指游戏，并能做到相应的动作。

不足：

1.幼儿对于儿歌不熟悉，教师没有利用开餐时间学习儿歌。

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