手指游戏：小兔盖新房
2013-10-18 21:59:09
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第_八__周
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活动时间 |
2013.10.18下午（一） |
活动内容 |
手指游戏：小兔盖新房 |
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活 动
目 标 |
1．愉快的参加手指游戏。
2．能手口一致的进行游戏，表演不同角色动作。
3．完整的学习手指游戏。 |
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活 动
准 备 |
1.儿歌、小动物图片 |
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活
动
过
程
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1．出示小兔子头饰，猜一猜：小兔子在干什么？
（1）提问：小兔子在干什么？
（2）出示房子图片，引导幼儿发现房子没有窗。
2．欣赏儿歌《小兔子盖新房》
（1）教师完整示范一遍。
提问：谁来帮忙了？他们是做了什么事情？是怎么做的？房子盖好了
3.游戏：吹泡泡。巩固练习走和快速跑。
（1）教师：今天，我们班级也有很多调皮的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢！这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小，很好玩，你们想不想试试？
（2）介绍游戏名称以及玩法：你们都是我吹出的泡泡，现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。当听到老师说：“泡泡回来了！”你们要赶快找圆圈，快快站到圆圈上。
（3）引导幼儿玩游戏，并用语言提示幼儿。吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。提示：变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时候手要松开，向圆心飞跑，但不能挤在一起。游戏进行1—2次。
（4）表扬快速回到圆圈上的幼儿，并提问，这些小朋友为什么能够很快的回到圆圈上呢？再次游戏1—2次，鼓励幼儿和教师一起念吹泡泡的儿歌。
4.游戏：泡泡泡泡真爱玩。巩固练习四散跑，同时放松。
（1）教师：我的泡泡们真能干，现在老师要再奖励你们一个游戏。你们都是我吹出的小泡泡，当我说“泡泡泡泡真爱玩，快快摸摸XX跑回来”时，你们就快快跑过去摸摸XX，再快快跑回来，泡泡泡泡真爱玩，悄悄摸摸XX跑回来“时，你们就要悄悄走过去摸摸XX，再悄悄走回来。
（2）教师法令，幼儿游戏。教师注意快速跑动只要1—2次（并提示幼儿：老师请泡泡摸什么，泡泡只能摸一下就快快的跑回来。表扬快速回来，并且不撞到别的幼儿，）慢慢改为放松式的走。
（3）边慢走边放松，收拾材料回班。 |
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活 动
反 思 |
秋游 | |
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