健康、社会：新年焰火
2013-12-26 22:50:30
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第__十八_周
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活动时间 |
213.12.26周四上午 |
活动内容 |
健康、社会：新年焰火（二） |
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活 动
目 标 |
1.初步尝试用用滚珠的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。
2.能自主选择自己喜欢的颜色大胆创作，并乐于分享。
3.知道放焰火的安全事项，提高安全意识。 |
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活 动
准 备 |
1.资源包材料：教学课件《新年焰火》；操作卡《新年焰火》。
2.弹珠；颜料；小筐；欢快的音乐；擦手布等。 |
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活
动
过
程
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1.观看教学课件《新年焰火》相互交谈，导入活动。
（1）教师播放教学课件，幼儿认真观看。提问：你们看到了什么？焰火是什么样的？漂亮吗？喜欢吗？
（2）教师：许多小朋友喜欢新年焰火，因为焰火非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放焰火，那么放焰火时应该注意些什么呢？
（3）幼儿相互讨论，教师适时进行安全教育。
（4）教师：我们许多小朋友都想尝试一下自己放焰火，今天，我们就一起来放一次安全焰火，好吗？
2.观察工具及演示，萌发兴趣，了解作画方法。
（1）教师出示弹珠：这是什么？它可以用来做什么？
（2）教师：今天，老师要用弹珠来放焰火，它放出来的焰火放出来会是什么样的呢？会漂亮吗？你们可要看仔细了噢！
（3）教师演示，幼儿欣赏：先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有操作卡《新年焰火》的筐内，随意晃动筐，使弹珠在操作卡上形成轨迹，再换颜色进行同样操作。
（4）举起作品：你们看，像不像放出的焰火？漂亮吗？
3.自取操作材料，创作新年焰火。
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活 动
反 思 |
优点
1.在绘画前，教师播放了一段燃放焰火的视频，重点让幼儿观察焰火的五颜六色。
2.这是幼儿第二次接触弹珠滚画，对于这种绘画方式幼儿很感兴趣。
3.幼儿能够根据教师的要求，用大拇指和食指宝宝夹起弹珠进行弹珠滚画。
4.在绘画中教师能够及时巡回幼儿的绘画内容，适时的给予指导。对于较完整的作品就展示出来，让幼儿欣赏。
不足：
1.本次的绘画需要用到颜料，有的孩子还是不会讲卫生，个别幼儿把颜料弄到衣服上来，卫生还有待加强。 | |
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