2024年05月20日

艺术、科学：手套

2013-12-05 22:20:42

教 学 活 动 表

班 级:     小三                                                       第_十五__周

活动时间

2013.12.5上午

活动内容

艺术、科学：手套（一）

活 动

目 标

  1.能轮廓线取下手套和粘贴条，用胶棒粘贴制作手套，体验手工制作的快乐。
 2.初步学习通过阅读制作步骤图示，了解制作方法。
 3.欣赏手套，初步感知一副手套是两只，分左右两手。

活 动

准 备

1.幼儿已经认识手套，见过多种花纹和颜色的手套。
2.操作卡手套。
3.幼儿带来的手套若干副，胶棒，抹布等。

活

动

过

程

 1.欣赏手套，感知手套的基本特征。
   （1）幼儿自主欣赏自带的手套，教师提问：你的手套是什么样的？有几只？
   （2）教师集中陈列手套，教师提问：你的手套是什么样子的？
　　　2.观察制作步骤图示，讨论学习制作方法。
　　　（1）教师出示手套制作步骤图示，营造情境：天太冷了，手套专卖店里的手套全卖光了，我们帮她们做一些吧。看一看，手套要怎么做呢?
　　　（2）幼儿讨论后，教师提炼并演示制作步骤。
　　　3.自取操作卡，自主制作。
　　　  幼儿自取操作卡进行制作，教师巡回观察、指导，提醒幼儿粘贴时方位要正确，并注意操作卫生。
　　　分享交流，体验成功的快乐。
     (1)幼儿戴上自己的手套，与铜棒一起 互相欣赏。
     (2）收拾材料，教师评价并鼓励。

活 动

反 思

优点：
1、在活动前，教师利用平时户外活动的时间，提供剪刀和纸让幼儿练习使用剪刀。
2.教师让幼儿欣赏了很多种类手套的图片，并及时的进行了小结，
2、在活动中，教师为幼儿提供了剪刀、双面胶、垃圾盒等等材料。
3.在操作时，大部分幼儿都能用正确的方法使用剪刀，并且能把手套剪下来，。进行粘贴，完成作品。

不足：
3、由于时间的限制，最后一个评价环节，没有进行。

 

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：