智力游戏：大圆圈与小圆圈

活动时间

2013.11.18周一

活动内容

智力游戏：大圆圈与小圆圈

活 动

目 标

活 动

准 备

1、幼儿对游戏儿歌有一定的了解。
2.场地布置：在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。
3.大的和小的圆形硬纸片各一个。

活

动

过

程

活 动

反 思

幼儿表现：

    幼儿对圆圈还是比较感兴趣的，游戏中，每个幼儿都非常乐意参加到游戏中。在游戏中大部分幼儿能够根据教师出示的圆圈的大小站到相应的圆圈里去。但也有小部分幼儿没有根据教师的要求站到相应的圆圈里，（如：教师出示的是大圆，幼儿站到了小圆里面去了）。

优点：

1.在活动前，教师准备较充足，准备了大小不同的圆让幼儿参加游戏。

2.在游戏时，教师能关注到每一位幼儿的游戏情况，并对不愿参加游戏的幼儿给与鼓励。每一次游戏后，教师都进行了小结。

3.在游戏中，大部分幼儿能遵守游戏的玩法及规则进行游戏。、

不足：

1.教师准备的两个圆都是同样的颜色，导致小部分幼儿分不清圆的大小，在游戏中，教师出示大圆时，有部分幼儿站到了小圆里面了。