分享阅读复习

活动时间

2011、6、21周二上午（2）

活动内容

分享阅读复习

活 动

目 标

1、喜欢分享阅读，能积极的参与到阅读活动当中。 

2、巩固已学读本，能对读本中的汉字感兴趣，认识其中的部分汉字。

3、能大胆的在大家面前阅读表现，体验成功的乐趣。

活 动

准 备

孩子已有学习读本的经验

碟片

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆本学期我们学过的两个读本名称，引入活动

   （1）回忆读本名称

  （2）交流、回忆读本中的内容

2、教师出示碟片，激发兴趣

（1）教师让幼儿集体看碟片一次

  师：你喜欢哪个读本？为什么？

（2） 教师引导幼儿逐页复习阅读

3、出示大书，引导幼儿上台表演阅读

 引导幼儿了解 指读和滑读。

4、游戏：找找字宝宝，结束活动

活 动

反 思

幼儿表现：
    孩子们能对之前所学读本有大概的记忆，在出示读本时孩子们能很好的说出该读本的内容及相关文字，在阅读大书的时候我发现孩子们在阅读时还是有部分孩子在阅读读本时喜欢自己添字或者少读字。

教师表现：

    教师在出示读本的时候能先向孩子们讲述读本的大概内容，在阅读的时候能正确的示范点读的方法带孩子们复习2到3次，加深了对读本的认识，对于孩子们添字和少字的情况教师也及时的做出了更正。

不足：

     教师还需加强孩子对读本的了解。