分享阅读《铁马》（二）

活动时间

2011、3、17周四上午（2）

活动内容

分享阅读《铁马》（二）

活 动

目 标

 1.喜欢读本中的故事内容，能与同伴分享故事内容。

   2.能够正确使用故事中的动词。

   3.能够用手口一致指读进行阅读小书。

活 动

准 备

大书   小书

活

动

过

程

1.复习读本。

 （1）教师出示大书，与幼儿共同回忆读本内容。

 （2）鼓励幼儿用完整的语言讲述故事内容。

 （3）教师带领幼儿进行指读。

   2.分发小书，教师进行指导。

 （1）请你和旁边的幼儿共同指读小书。

 （2）教师引导幼儿逐页进行阅读，并指导。

 （3）幼儿自由阅读。

 （4）请个别幼儿进行评价。

   3.学会使用动词。

 （1）我们认识了哪些动词宝宝？你还可以怎么使用。

 （2）请你用这些动词进行讲述。

   4.探讨：

 （1）幼儿讨论：为什么铁马会沉呢？

 （2）鼓励幼儿做沉浮的小实验。

活 动

反 思

幼儿表现：

  读本在第一个课时学习的时候，基本掌握了读本中的句式，本次活动孩子们在教师的带动下一起跟读，在指读和滑读上都有一定的提升，在孩子们看小书的时候，孩子们都能认真的阅读小书，并且，在活动结束时，我让孩子们拿水彩笔进行了添色，孩子们参与的积极性很高。

教师：

  教师能 有针对性的帮助个别孩子，注重个别教育。为孩子提供适量的操作材料。

建议：

　在最后探讨的环节　教师可以组织开展一次科学活动