语言：月亮粑粑

活动时间

2011、3、17周四上午（1）

活动内容

语言：月亮粑粑

活 动

目 标

1.体验童谣的趣味性，产生念家乡童谣的兴趣。

2.在图示的引导下学习念儿歌，感受儿歌诙谐、有趣的风格。

3.愿意在集体面前大胆念儿歌，体验念儿歌的快乐。

活 动

准 备

1. 幼儿有一定的知识经验

2. 自制相关教学图片或准备教学视频、CD

活

动

过

程

1.欣赏配乐儿歌，激发活动兴趣。

师：儿歌好听吗？你听到了什么？它与我们平时听的儿歌有什么不同？

教师小结：介绍作品特点。

2.再次欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。

师：儿歌里说了些什么？里面有谁？（幼儿回答，教师出示自制图片，也可以创编相应的动作，帮助幼儿记忆。）

3.教师引导幼儿学习儿歌。

师：边演示教具边示范朗诵儿歌，同时引导幼儿在老师的动作提示、图片出示下朗诵儿歌。

   教师鼓励幼儿大胆念儿歌。

4.教师用长沙方言朗诵儿歌，幼儿随音乐表演儿歌结束活动

活 动

反 思

幼儿表现：

  这首童谣在孩子们上托班的时候就有接触，所以，在第一遍欣赏童谣的时候孩子们都能跟着童谣一起念，不过孩子们在“蛤蟆伸脚~~”后面有点不记得了，所以本次活动我们重点加强了童谣后半段的学习。孩子们节奏感很强，能随着音乐节奏口头表演。

教师：

 教师能在活动前积极准备活动材料，在开展活动的时候能调动孩子们的积极性。

建议：
   教师在结束活动的时候可以收集2到3种地方方言，让孩子们听听、学学