语言：我家几口人

活动时间

2011、3、2周四上午（2）

活动内容

语言：我家几口人

活 动

目 标

1.巩固对7以内数字的认识，正确理解数字与数量的关系，感知数目的“多、少、一样多”

2.能看懂并使用统计表。

3.学会初步的统计和记录，主动与同伴交流讲述操作过程和结果。

活 动

准 备

统计表幼儿人手一份，水彩笔、操作材料《我家几口人》

活

动

过

程

1.游戏“我家有几口人”，导入活动。

（1）幼儿随意走动，边走边念儿歌：“我家有几口，看我掰指头。”念完儿歌，听教师指令找相应数目的朋友抱在一起。老师帮助检查，看幼儿抱的人数对不对。

（2）加深游戏难度，教师不发指令，而是配合音乐战士不同的数字卡片。出示数字几就几个小朋友抱在一起。

2.讲述家庭成员，复习7以内的数。

（1）提问：你们家有哪些人，他们分别是谁？一共有几个？可以用数字几表示？

（2）请个别幼儿到前面讲述，由其他幼儿检查他所找的数字卡片是否正确

  3.引导幼儿认识统计表，学习记录家庭成员

   （1）提问：你能看懂这个表格吗？

   （2）请幼儿边讲述自己的家人边记录，教师引导幼儿点数家人，并进行记录。

4.检验.结束活动。

    （1）展示统计表，鼓励幼儿大胆讲述自己的记录。

    （2）请幼儿与周围同伴自由交流并比较：谁家里人多？谁家里人少？谁和谁家里人一样多？

    （3）请幼儿在同伴面前讲述比较的结果。

活 动

反 思

优点：
1、孩子能清楚的算出“我家几口人”在练习操作的时候，因为部分孩子不会打钩，因此我
请孩子选择自己会的符号进行标记，通过操作本上看孩子的记录，孩子很是都清楚自己家
有几口人。

2、通过让孩子做记录，发现孩子们很感兴趣。教师在活动前，能给孩子准备充足的活动材料如|铅笔、操作本等，这样孩子对活动表现的积极性非常的高。

不足：

   由于活动时间的因素，教师未检查每个孩子的操作本。