艺术：娃哈哈

活动时间

2011、3、2周四上午（1）

活动内容

艺术：娃哈哈

活 动

目 标

1.知道维吾尔族是我国的一个少数民族，感受新疆维吾尔族乐曲的欢快风格

2.熟悉歌曲旋律，了解歌词内容，能用活泼愉快的情绪演唱歌曲

3.学唱歌曲，学习简单的手腕动作

活 动

准 备

歌曲

活

动

过

程

 1.组织幼儿进入活动室，进行问候练声

  （1）教师播放教学CD，幼儿熟悉歌曲，感受歌曲风格。

  提问：这首歌听起来与其他歌曲有什么不一样？

  （2）幼儿发表自己的想法，教师简单介绍新疆维吾尔族的风情

  （3）教师再次播放歌曲并随着歌曲打节奏，帮助幼儿感受歌曲欢快、节奏感强的特点

    2.学习歌曲

  （1）教师范念歌词第一段，幼儿有节奏地朗诵

  （2）教师对歌词中的部分词语予以解释，如笑开颜、和暖的阳光等

  （3）教师范唱歌曲第一段，幼儿学唱

  （4）教师范唱歌曲第二段，幼儿学唱

    3.完整演唱

  （1）教师放慢琴声，请幼儿跟着自己的示范完整的演唱歌曲

  （2）教师用小组或者按照男孩、女孩分角色等不同方式，鼓励幼儿进行演唱

    4.师幼一起边唱边跳，结束活动

  （1）教师示范歌表演，幼儿欣赏

  （2）请幼儿一起边唱边跳，学习转手腕动作。

活 动

反 思

优点：
1、歌曲节奏、轻快表达的内容也很活跃，孩子在学唱时能被老师积极的情绪带动，很快乐的参与到活动中进行学唱。

2、本次活动我是让孩子学唱两段，对孩子来说还是有一定的难度，通过分组、表演唱的方法孩子能很快的掌握第一段歌词内容，在学习第二段的时候，歌词生动、活泼孩子们掌握

也比较快，本来，我担心孩子会接受不了，但是超出了我料想。

不足：

   在学习新疆维吾尔族动作的时候，教师比较注重女孩子的动作，其实男孩子的动作也是很重要的。