语言活动:老猫睡觉醒不了

活动时间

2011、2、22周二上午（1）

活动内容

语言活动:老猫睡觉醒不了

活 动

目 标

2、培养幼儿游戏时的规则意识。

活 动

准 备

猫头饰一个

活

动

过

程

　　师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿兴趣。

　　“喵喵喵……”谁来了？……“今天，老猫来小班干什么呀？，猜猜他会来干什么？老猫说要和小朋友一同做一个游戏，游戏的名称叫“老猫睡觉醒不了”。

　　二、进行部分：

　　1. 师边表演动作边念儿歌一遍

　　师：小朋友，老师先来念一首儿歌，我们小耳朵听好了。

　　儿歌里有谁呀？

　　老猫在做什么呀？

　　你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏？

　　我们想不想做老猫睡觉醒不了的游戏呀？

　　2. 幼儿游戏

　　（1） 学念儿歌

　　师：谁来做老猫？谁来做老猫的乖孩子？

　　老师做老猫好不好？做猫妈妈。那小朋友就做小猫，做猫妈妈的乖宝宝。

　　现在小猫跟着老猫学儿歌。

　　（师带着幼儿边念儿歌边做动作四遍）

　　（2） 学习玩法

　　师边念儿歌边教给孩子们游戏玩法。

　　师：小猫要遵守游戏规则。

　　（3）、师生共同游戏。

　　师：我们已经学会玩这个老猫睡觉醒不了的游戏了。现在我们开始做游戏吧。

　　三、结束部分：

　　师：小猫，今天的游戏玩得开心吗？

　　谁能说出我们今天这个游戏的名称？

　　我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起玩这个游戏好吗？

活 动

反 思

优点：
1、孩子们对游戏非常感兴趣能认真的参与到活动中，听清楚游戏玩法，进行游戏。

2、孩子在游戏时能有意识的边念儿歌边玩游戏，首先教师做游戏的主导者组织孩子
游戏，游戏3次以后，教师能放手请孩子做游戏的主导者，让孩子进行游戏。

不足：
    这个游戏是请孩子学会轻轻的做事、轻轻的玩大部分孩子都能认真的参与到活动中
但是有个别孩子有点在游戏的时候“捣乱”教师应及时的给予引导以免影响其他孩子游戏。