分享阅读：快乐（二）

教学活动表

班级: 第___周

活动时间	2011、5、4周三下午（1）	活动内容	分享阅读：快乐（二）
活动目标	1.能体会语言的美感，愿意倾听并能有感情地朗读 2.能尝试创编散文诗 3.能独立阅读小书
活动准备	不同节奏，不同情绪的音乐（激烈的，低沉的，柔美的），记录创编内容的纸条，小书
活动过程	1.出示大书，通过第1页回顾大书内容 2.揭示文字，教师完整地充满感情地读一遍文本，请幼儿欣赏．然后逐页范读，请幼儿跟读 3.播放领读光盘，请幼儿讨论语速，重音，停顿，体验如何进行有感情的朗读 4.把幼儿分成三组阅读文本，分别配三种不同情绪特点的音乐，请其余幼儿认真倾听，讨论哪种音乐适合作为阅读这首散文诗时的配乐．配着好听的音乐，请幼儿阅读一遍文本 5.讨论：快乐还可以是什么？请幼儿按书中句式表述自己心中的快乐，教师记录，续编大书
活动反思	由于全园组织观看木偶剧，因此本次活动未及时开展。

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