艺术：我给太阳装开关（歌唱）

活动时间

2011、4、26周二上午（1）

活动内容

艺术：我给太阳装开关（歌唱）

活 动

目 标

1、欣赏歌曲，感知歌曲生动有趣的演唱风格；

2、能够唱好歌曲中的附点和休止符；

3、结合歌曲内容，进行大胆创编。

活 动

准 备

歌曲《我给太阳装开关》。

活

动

过

程

1、教师带领幼儿进行练声。

2、教师播放歌曲，幼儿欣赏，并感受歌曲的情趣。

 （1）、提问：这是什么？（开关），有什么用处？

 （2）、教师播放歌曲，幼儿安静的欣赏。

 （3）、提问：这首歌曲叫什么名字？你们从中听到了什么？

3、学唱歌曲。

 （1）、了解歌词内容和节奏，重点了解附点和休止符代表的意义。

 （2）、教师示范附点和休止符的击打方法。

 （3）、幼儿跟着伴奏轻声跟唱歌曲，要求唱准节奏，整齐地开始和结束。

 （4）、幼儿一起大声演唱歌曲。

 （5）、教师请幼儿上去演唱。

4、编创歌词。

 （1）、提问：你想给谁装上开关？怎样使它变得更有用？

 （2）、教师示范创编：如将太阳替换成月亮等。

 （3）、幼儿创编，教师帮助他们将创编歌词填入歌曲。

 （4）、幼儿分组演唱自编的《我给**装开关》。

四、活动结束：

   教师对此次活动进行总结。

活 动

反 思

幼儿表现：小朋友充满想象的大脑，在这个活动中得到了充分的发挥，给太阳装开关，这一主题对小孩子有很强的吸引力，所以在活动中，他们都积极思考，在对歌曲有所熟悉的情况下，主动的对歌词进行了创编，小朋友们的各方面能力在这个活动中都得到了锻炼。

教师表现：活动准备充分，考虑到《我给太阳装开关》这首歌曲对于本班孩子难度稍大，灵活的改变了活动方案，将学唱歌曲转变成随乐起舞，用肢体来表现歌曲，另外，创造性的引导了幼儿对歌词进行了成功的创编。

不足：活动超时，活动过程中没有考虑到孩子的出汗，受热问题。