分享阅读《去度假》（二）

活动时间

2011、3、23周三下午（1）

活动内容

分享阅读《去度假》（二）

活 动

目 标

1.能结合自身的经验，体会故事中主人公的心情和故事幽默的结局。 

    2.在理解“度假”的含义上，知道度假应携带的必需品。

    3.有独立阅读小书的习惯。

活 动

准 备

有外出度假.旅游的经历。

    大书   小书

活

动

过

程

1.导入活动

    教师：上次我们阅读的“去度假，你们还记得吗？”

         礼貌讲述的是什么啊？

    问：小女孩想放进去什么？她拿出来什么?她是怎么想的呢？

当时妈妈在做什么呢？

    2.复习—阅读画面

    教师与孩子一起阅读大书，并且讲述书本中表达的内容。

    3.阅读小书

    教师交代阅读小书的要求

    4.总结分享

活 动

反 思

幼儿表现：

  孩子在阅读小书的时候能认真的进行阅读，读本中句式的掌握也是比较容易，后半句都是一样的“一定要带上”在阅读完小书以后，我还请孩子们将读本最后面的那两幅找不同，能很好的调动孩子们更好的阅读兴趣。

教师表现：
  
  教师能认真的辅导孩子进行小书的阅读，在阅读的时候，教师还有意识的请能力强的孩子帮助能力弱一点的孩子进行阅读，这样大家都会有提高。

不足：
   在阅读的时候发现个别孩子，不爱惜书，教师应给与提醒。并指出这种不好的行为