智力游戏《看谁反应快》第1周 周四

活动时间

2011、8、25 周四

活动内容

智力游戏《看谁反应快》

活 动

目 标

1、有一定的常规意识，能听懂老师的音乐。

2、能跟着老师走，理解自己所要做的事情。

3、喜欢参加集体游戏，快乐的参与到游戏中。

活 动

准 备

钢琴、奖品若干

活

动

过

程

1、教师弹奏音乐，看看幼儿的反映。

2、根据幼儿的情况进行调节。

二、教师弹奏音乐，并向幼儿介绍它们的作用。

1、弹奏音乐让幼儿感受。

2、介绍它们分别的作用。

三、练习与熟悉。

1、教师组织幼儿集体进行练习。

2、分组练习。

四、小结活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中的兴趣非常的浓厚，积极性也非常的高。而且在游戏中每个孩子都能严格按照游戏的玩法和规则来进行游戏，而且幼儿都能根据琴声的变化快速的进行反应。

优点与不足：

    1、游戏前教师的准备较为充足，包括教师自身的准备。

    2、教师在游戏前交代游戏的玩法和规则都很清楚、简单、易懂。

    3、教师应根据幼儿的能力及时的调整游戏的难度，这样对幼儿来说吸引力更大。