2024年05月20日

艺术.语言：学做小客人

2013-12-27 21:19:11

教 学 活 动 表

班 级:           小三                                                 第___18周

活动时间

2013.12.24

活动内容

艺术.语言：学做小客人

活 动

目 标

 1、乐于学做小客人，了解做客的基本礼仪，知道该怎样礼貌做客。
2、初步养成有礼貌讲文明的行为习惯，感受礼貌交往、当文明小客人的快乐。
3、能主动大方地说新年好、您好、谢谢、再见等礼貌用语。

活 动

准 备

1、资源包材料：教学课件《熊猫的客人》；教学CD《有礼貌的小客人》。
2、布置家居招待小客人的场景；熊猫头饰。

活

动

过

程

 1、回忆做客的情景，说说自己当小客人时时是怎样做的。
（1）教师：过年了，熊猫搬进了新家，想邀请小朋友们去做客，你们愿意吗？
（2）教师：你们去过朋友家做客吗？你们当小客人时是怎么做的？
（3）幼儿自由表达，教师适时回应。
2、观看教学课件《熊猫的客人》，了解做客基本礼仪。
（1）教师播放课件，幼儿认真欣赏。
（2）引导幼儿讨论，感受并学习做客的基本礼仪：小兔去熊猫家做客时是怎样做的？
（3）引导幼儿一起梳理小结做客的基本礼仪：轻轻敲门——礼貌问好——主人招待时致谢——礼貌道别并回邀。
3、情境游戏：我做小客人。实践做客的基本礼仪。
（1）教师出示熊猫头饰，以熊猫的身份邀请小朋友到家里做客。
（2）请几位幼儿到熊猫家做客，其他幼儿评价。
（3）请几位幼儿当熊猫，其他幼儿到熊猫家做客，在游戏中练习礼貌用语，学说新年好、您好、谢谢、再见，学做文明、懂礼貌的小客人。
4、欣赏教学CD《有礼貌的小客人》，活动结束。

活 动

反 思

    优点：本节活动教学目标基本达到，活动总结基本完成老师还准备了一个小熊的家，比较吸引孩子的眼球。

    不足：小熊的家比较小，在孩子扮演的时候比较拥挤。

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