2024年05月20日

找一找(科学、社会)

2013-11-08 20:23:05

班 级:    小三                                                        第__11_周

动时间

2013.11.5

活动内容

找一找(科学、社会)

活 动

目 标

1.喜欢和同伴一起找一找的游戏,有初步的合作意识。
   2.能找到自己很同伴身上及周围环境中像圆形的物品,尝试数数其数量。           
   3.认识圆形的基本形状,能在圆形上联想到简单的物品,感受圆形变化的美。

活 动

准 备

操作卡《找一找》,圆形图卡








1参观圆圆的商店,观察认识圆形。   (1)教师以参观小猴开的一家圆圆商店的形式,导入活动,请幼儿逛一逛圆圆商店。
   (2)引导幼儿观察商店里有些什么东西,这些东西像什么形状。
   2.观察图片,感知圆形的基本特征。  (1)教师以圆圆商店送小朋友一张游戏卡的形式,提供给每位幼儿一个圆形图卡。
  (2)你们手中的圆形游戏卡是什么样子的?
  (3)引导幼儿说出圆形的基本形状。
   3.找圆形,巩固对圆形的认识。
  (1)你们还知道哪些物品像圆形吗?
  (2)请幼儿找同伴自己身上的圆形。
   (3)请幼儿找同伴身上的圆形。
   (4)请幼儿数图形。
   (5)引导幼儿在周围环境中寻找和圆形相似的物品。
   4.尝试操作活动,变圆形。
   (1)以一幅画的形式给圆圆商店的形式,教师提供给每位幼儿一张操作卡,上面画有一个圆,请幼儿根据自己的想象,添画几笔把圆形画成圆形物体。
   (2)展示幼儿作品,结束活动。
    请幼儿说说自己把圆形变成了什么。给圆圆商店送礼物,结束活动。

 

活 动

反 思

   孩子们对简单的几何形状都比较熟悉,当活动延伸到生活中老师问道:我们教室里有什么是圆形的时:孩子们的观察能力还是挺敏锐的能够说出:我们装玩具的小篮子是圆的、我们垃圾篓是圆的、等....只是班级个别学习能力较弱的孩子还需老师去引导。

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