表演游戏：三只小猪

活动时间

2011、6、9

活动内容

表演游戏：三只小猪

活 动

目 标

1.引导幼儿能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演。
2.运用连贯的语言，适当的动作、表情，表现角色性格特征。
3.懂得遵守游戏规则。

活 动

准 备

猪妈妈、小猪、狼的头饰、

活

动

过

程

1.出示小猪头饰，引出今天游戏的主题。

2.教师讲述故事，幼儿认真倾听。

3.以提问的方式引导幼儿熟悉故事的情节。
     师：故事里有谁？发生了什么事情？

 4.让幼儿学习故事中角色的对话。
5.鼓励孩子表演故事中的动作、表情。
6.幼儿分组表演，师指导。

（1）提醒幼儿讲述对话应大声，清楚。
    （2）注意角色的出场顺序。
    （3）鼓励幼儿添加自己的动作、语言、表情表演。
    （4）提醒幼儿别的小朋友在表演的时候要认真的倾听，不打断、不影响。

活 动

反 思

常规训练：怎样搬椅子

活动中发现孩子们搬椅子的习惯比较随意，喜欢拖拉椅子进行活动，教师能及时发现问题，并以故事的形式让孩子们学会自我反思。

在训练中，孩子们能有爱惜椅子的行为与感受，能轻轻搬轻轻放，部分孩子养成了整理与摆放椅子的好习惯。教师能及时发现进行表扬。

需要在日常生活中加强练习，几位老师对孩子的行为习惯应该统一要求。