语言：有趣的表情

活动时间

2009年9月7日活动一

活动内容

语言：有趣的表情

活 动

目 标

1．学习用适合的表情正确表达喜、羞、悲、惧、怒、苦等心情体验

2．通过阅读表情图，猜想情节中的主人公为什么会有这种表情，发展想象力。

3．在阅读和猜想的基础上，尝试用连贯、完整的语言表达自己的所见所想。

活 动

准 备

 不同表情图谱     录有各种表情发出的声音磁带

活

动

过

程

1.    幼儿听音乐找相同的表情图

教师请幼儿听不同的表情可能发出的声音，幼儿寻找相应的表情图，找相应的字卡

如：听哭声找哭的表情

2．教师引导幼儿观察五官，学习区分表情，认识表情及功能，总结表情的特点。

   教师做出不同的表情，请幼儿区分：是哭还是笑，是生气还是快乐，并请幼儿观察哭、笑、生气、快乐时眼睛、鼻子、嘴个是什么样子？启发幼儿用连贯的语言进行描述。

   讨论：时候森么时候会出现刚才这种表情？（引导幼儿结合自己的生活经验分别讲述让人高兴、害怕、伤心、害羞等事情）

   幼儿学习各种表情

3.幼儿阅读故事图片体验各种人物的表情

4.幼儿上台讲述自己的感受

5 活动结束

活 动

反 思

1、幼儿能愉快的参与到活动中，感受活动的快乐氛围。

2、孩子能区分简单的表情。并能说出不同表情表达的不同心情和感受。

3、孩子的语言发展有一定的进步，能清楚的说出自己不同心情时的表情。