美术：毛毛虫和蝴蝶

活动时间

2010年5月24日活动一

活动内容

美术：毛毛虫和蝴蝶

活 动

目 标

1．了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，感受蜕变的美。

2．懂得只要肯努力就会有美的收获。

3．学习表现毛毛虫和蝴蝶的不同形态。

活 动

准 备

教师准备音乐磁带《毛毛虫和蝴蝶》、录音机；绘画纸、笔。

活

动

过

程

1．边听音乐边听老师讲述毛毛虫变成蝴蝶的故事。

讨论：

（1）毛毛虫本来是什么样子的？他变成了什么？怎样变的？心里怎么想？ 

（2）蝴蝶是什么样子的？他变成蝴蝶后心里怎么想？

2．幼儿听音乐学学毛毛虫和蝴蝶的动作，表演毛毛虫变成蝴蝶的故事。

3．讨论并请个别幼儿尝试绘画。

（1）在你编的毛毛虫和蝴蝶的故事里，他们会做些什么？如果请你画出来，你会怎样画？

（2）请你试试把刚才我们表演的各种动作都画出来，还要让大家看清楚毛毛虫是怎样变成蝴蝶的。

4．幼儿边听音乐边绘画《毛毛虫和蝴蝶》，教师启发幼儿画出毛毛虫蜕变成蝴蝶的前后关系。

5．在音乐声中，幼儿拿着自己的作品翩翩起舞，体验毛毛虫蜕变成蝴蝶后的快乐。

活 动

反 思

1、活动前教师给小朋友们欣赏了几幅毛毛虫和蝴蝶的图片，孩子们很喜欢。

2、在绘画的时候，孩子们能大胆的进行，把自己想象中的毛毛虫和蝴蝶画出来，能根据毛毛虫变成蝴蝶时的样子，画出一些图形。

3、教师评价作品的时候，可请小朋友相互进行评价。