社会活动：你让让我,我让让你

活动时间

2010年1月4日活动一

活动内容

社会活动：你让让我,我让让你

活 动

目 标

2．在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。

3、了解谦让是中华名族的传统美德。

活 动

准 备

教学挂图   系有细绳的小球  矿泉水瓶子

活

动

过

程

1．游戏“逛公园”

1）将幼儿分成三组，每组五个幼儿。

2）教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。）

3）幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？

（铃声响起）教师：“公园里着火了，大家快跑！”

（铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎么跑出来的？

小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。

2．讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑？为什么？

3．第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。

4．看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？

5．儿歌：“拍手歌”。结束活动。

附         儿歌《拍手歌》

你拍一，我拍一，世界有我也有你。

你拍二，我拍二，大家生活在一起。

你拍三，我拍三，互相谦让很简单。

你让我来我让你，和谐社会更美丽。

活动延伸：

在幼儿园放学回家的时候，组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况，让幼儿了解拥挤的害处，在实际生活中知道要让老人和小孩先走，走的时候靠楼梯的右边，不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来，教育幼儿养成互相谦让的好习惯。

活 动

反 思

1、活动中孩子们积极性比较高，能自觉的参与进来。

2、初步懂得礼让的好习惯，知道礼让是中华民族的传统美德，我们要将这美德继传下去。

3、在生活中懂得谦让，不去推别人打别人。养成良好的行为习惯。