美术：有趣的线条

活动时间

2009年12月17日活动一

活动内容

美术：有趣的线条

活 动

目 标

2、掌握几种简单的线条，并能进行简单的组合。

3、认识线条，初步了解各种线条的变化和组合方式。

活 动

准 备

线条大集合、绘画纸、彩笔

集合、绘画纸、彩笔

活

动

过

程

   出示竖线，提问：这是什么？叫什么名字？

   找竖线朋友，我们周围哪里有竖线？

   请幼儿再找找我们周围还有哪些线条？

2、认识运动的线条。

   请幼儿做动作，教师将动作的线条画出来。

   了解线条的变化，知道线条也会运动。

3、线条大集合。

   很多很多的线条都想来做客，交朋友，我们来让她们交朋友吧。

   教师做简单的线条组合示范。

4、幼儿绘画，教师做巡回指导。

   鼓励幼儿大胆的进行组合创作，运用两种以上的线条组合。

5、欣赏作品，小结，结束活动。

活 动

反 思

1、幼儿对线条有一定的了解，能认识几种不同的线条，并能说出其名称。

2、根据对线条的了解，幼儿能说出自己的见解，哪些是直线，我们周围哪些使用直线而成，幼儿能大胆的说出来。

3、教师准备不够充分，还有幼儿说得最多的就是直线和波浪线。教师可引导幼儿说出其它不同的线条，如楼梯是锯齿线。可以让孩子自己想象。