音乐游戏：大鱼和小鱼

活动时间

2010、11、16

活动内容

音乐游戏：大鱼和小鱼

活 动

目 标

1、体验扮演不同角色参与游戏带来的快乐。

2、能遵守游戏规则，用动作表现鱼游动的样子。

3、听辨出两段音乐的不同，并能根据音乐做出相匹配的动作。

活 动

准 备

小鱼和大鱼的头饰。

活

动

过

程

2、教师分别弹奏大鱼和小鱼的两段音乐，引导幼儿听辨两段音乐的不同。

师：你们听，这段音乐中游来游去的是大鱼还是小鱼呢？这又是哪条鱼游来了？

3、幼儿分别创编大鱼和小鱼的动作，并随音乐表演。

4、教师交代游戏规则，分别请2名幼儿扮演大鱼和小鱼进行示范。

师：如果音乐是小鱼游的时候，大鱼就不能动。但今天的大鱼可真凶，所以当音乐是大鱼游出来的时候，小鱼千万不要动。

5、幼儿分角色，带上头饰开始游戏。

活 动

反 思

优点：

1、活动中，教师能选择孩子们熟悉的音乐进行游戏，而且通过不同的音乐来吸引孩子参与，孩子们都有戏非常感兴趣。

2、在倾听不同的音乐时，孩子们能将自己听到音乐后的感受进行讲述“这个音乐好吓人的”“好像大灰狼一样”孩子们能根据不通的声音进行游戏角色的区分和游戏。

3、游戏开始时，教师通过比较、倾听让孩子在音乐中玩游戏的意识，孩子们能根据提示进行游戏。

4、教师能及时评价游戏中的大鱼和小鱼，让孩子们体验到了游戏的快乐。

不足：

1、孩子们自己创设“大池塘”的时候所用时间比较长，没有很好的领会老师的意思，创设游戏情境的合作意识还需提高。