生活活动：我会穿衣服

活动时间

2010 11、10 （二）

活动内容

生活活动：我会穿衣服

活 动

目 标

1、能够掌握穿脱衣服的正确方法。

2、学会先穿衣服后脱下衣服。

3、有初步的自我服务的意识。

活 动

准 备

套头衫人手一件

口哨

活

动

过

程

1、教师出示套头衫，谈话导入活动

你知道套头衫怎么穿吗？谁愿意来穿一穿？

2、请个别幼儿尝试穿套头衫，其他幼儿观看

3、教师与幼儿一起讨论穿套头衫的方法

全体幼儿尝试穿套头衫，教师指导

4、竞赛：比比穿穿得快

幼儿五人一组，进行穿套头衫比赛，教师任裁判

5、评价幼儿表现，给穿得快的幼儿颁奖

6、结束活动

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对自理比赛期待已久，所以在活动前能很从容的对待。听到指令后，孩子们能以最快的速度完成自理项目的任务。

2、孩子们在竞赛中、能在老教师的鼓励与奖品的吸引下，体验成功的快乐。

3、每个孩子都有参与竞赛的的机会，在竞赛过程中，孩子们能在教师的引导下，找到最快完成任务的方法。

不足：

1、个别孩子在竞赛中持观望态度，竞赛的状态不佳，竞争意识不强。