生活活动：我会整理衣服

活动时间

2010、11、1 （二）

活动内容

生活活动：我会整理衣服

活 动

目 标

1、喜欢自己的事情自己做，体验自理的快乐。

2、能有序的进行衣物整理，养成穿戴整齐的好习惯。

3、学习整理衣服的好方法，并能互相检查。

活 动

准 备

活动场地、情景表演、自理小故事。

活

动

过

程

一、教师完整讲述自理小故事，激发孩子学习兴趣。

提问：1、故事中的小朋友能干吗？为什么？我们应该怎么做个能干的好孩

子、你会做那些事情？

二、情境表演，纠错。

1、孩子们观察，发现那里需要我们整理好？

2、我们应该怎样帮助他，让他看起来更加精神可爱。

三、幼儿体验同伴互助。

1、谁来试一试？幼儿操作，孩子进行评价。

2、幼儿自查，教师巡回指导。

四、看谁反应快。

幼儿整理衣服，教师小结评价。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们从小班开始，自己的事情尽量自己做，独立自主意识强。

2、孩子们在活动中从穿衣服、脱衣服带叠衣服都进行了班级比赛，孩子们能根据不同的衣服按不同的方法叠好。

3、在自理环节中，我们还增加了扎裤子的环节，大部分孩子能在规定的时间内完成任务。教师能及时检查并进行评价与引导，孩子们有成功的体验。

不足：

1、由于孩子们年龄差异大，并家园锻炼要求不一样，所以孩子们自理能力的差异比较大，个别孩子需要不断强调。