健康、艺术：我会这样走

活动时间

2010、10、27 （二）

活动内容

健康、艺术：我会这样走

活 动

目 标

1、对体育活动有浓厚的兴趣，能积极参与。

2、能够大胆探索用双脚做出各种不同的走法，动作协调、灵活

3、学习半蹲走，踮脚走的方法

活 动

准 备

幼儿有模特走秀的生活经验

平衡木、软垫若干

活

动

过

程

一、热身活动

师幼进行动物模仿动作，学小鸟飞、熊走、大象走、青蛙跳等

二、以游戏的口吻引出活动内容，激发幼儿兴趣

提示语：我们的小脚很神奇，可以有不同的走的方式。我们进行一个走的比赛，看谁走的方法和别人的不一样

三、幼儿四散于场地中，思考走的各种不同方式

1、幼儿进行不同走的练习，教师巡回指导，提示幼儿可以结合以往学过的动作进行发散，从而想出新的动作

2、请部分幼儿分别示范自己不同的走法

3、幼儿挑选一种自己认为最有趣的走的动作进行活动

四、幼儿游戏：模特秀

1、介绍游戏名称和规则：幼儿尝试走平衡木，走软垫等走的各种方式

2、幼儿游戏，教师观察

3、部分幼儿展示，其他幼儿共同评价、学习

五、放松活动、幼儿两人之间相互按摩，放松身体。

活 动

反 思

优点：

1、天气虽然比较冷，但孩子们户外游戏的积极性非常高，在提出问题后，孩子们能根据自己的生活经验进行示范与表演。

2、孩子们对走的不同方式理解比较简单，因为在课间操中发现孩子们的方向感不强，所以在老师的带动游戏中，我们一起进行了前后左右的练习，进行方位训练，游戏中，孩子们非常高兴，能根据老师的不同指令做出快速的反应。

3、由于天气比较冷，所以在健康活动中孩子们的训练幅度有所调整，加大了游戏与动作的强度，并对孩子们的表现及时进行鼓励与评价，。

不足：

1、户外游戏中，受环境的影响，在户外游戏的哥哥姐姐比较多，所以又个别孩子的注意力易分散。教师应关注到个别孩子在活动中的表现并及时进行评价。