合作游戏：好玩的木头人

活动时间

2010、10、25 （二）

活动内容

合作游戏：好玩的木头人

活 动

目 标

1、乐意并以愉快的情绪参与到活动当中，体验集体游戏的乐趣

2、知道游戏规则，并能按规则游戏

3、能有效的控制保持好自己的动作，通过活动增进同伴间的情感

活 动

准 备

有玩过此游戏的经验

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆游戏的玩法，激发幼儿兴趣

你玩过木头人的游戏吗？怎么玩的呢？

2、教师交代游戏的玩法以及规则，引导幼儿遵守

3、幼儿游戏

（1）第一次游戏。当说到“动”时，就保持动作不动

（2）第二次游戏。提出要求，两人或多人合作做动作。

4、小结，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、木头人是孩子们非常喜欢玩的游戏，休息时孩子们会自发的进行游戏。

2、本次游戏中，教师能结合《一根羽毛都不能动》的故事开展，病跟着故事情节进行，孩子们非常感兴趣，能根据故事里的角色自由表现，并分组竞赛。

3、在故事的引导下，孩子们的规则意识逐渐增强，能像故事里的小动物一样，勇于挑战，游戏中，教师按故事情节中的需要请了小松树和小乌鸦来捣乱，孩子们依然能很好的控制保持好自己的动作。

4、游戏中整合性比较强，孩子们的学习兴趣有增无减，有趣的情节，有意的引导，不仅让孩子们学会了团结互助而且在游戏中让他孩子们体验到了小鸭子的坚持与小天鹅的勇敢，并被他们的友谊所感动。

不足：

1、活动后，应给与孩子们自由交流感受的时间与游戏的时间，让孩子们的情感得到升华。