健康、艺术：我爱做新操

活动时间

2010、9、20 （一）

活动内容

活 动

目 标

1、喜欢新广播操的音乐，体验和老师做新广播操的快乐。

2、有队形变化，并能快速找到自己做操的位置。

3、学习边听音乐边做动作，不断熟悉新广播操的动作。

活 动

准 备

音乐    练习场地

活

动

过

程

二、队列练习

三、教师播放音乐，激发幼儿学习的兴趣

1、播放幼儿广播操音乐。

2、引导幼儿在老师带领下练习动作。（要求动作整齐，按节奏来做）

3、个别舞蹈动作的指导和练习。

四、全体幼儿跟音乐完整练习

1、教师带领幼儿练习幼儿广播操。

2、练习中多给与幼儿鼓励，激发他们练习的兴趣。

3、及时对幼儿的表现进行评价，鼓励大家更好投入到活动中来。

五、教师小结，活动结

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对新操有一定的表演兴趣，喜欢新操的音乐，乐意和老师一起大胆的进行表演。

2、在新操表演的过程中，孩子们的合作表演有一定的难度，由于对形没有固定，所以孩子们对第一组和第二组合作进行表演，有些混淆，因为以前都是以男女孩分组，所以在活动中，重点进行了对形的调整与编排。

3、孩子们对自己的位置有一定记忆，能根据前后小朋友的位子记住自己的位子，对自己的方位由一定的理解，直到自己是第几组的小朋友。

4、在对形的调整过程中，进行了变组联系，两组合成一组，孩子们能观看老师的手势进行对形的变化等。

不足：

1、个别孩子随意性比较强，对自己在课间操对形的位置有些模糊，需要老师和朋友的督促与帮助。