常规：我会自己拿书

活动时间

2010年6月8日活动一

活动内容

常规：我会自己拿书

活 动

目 标

活 动

准 备

幼儿操作书  智慧盒

活

动

过

程

1、教师已请幼儿帮忙完成任务的形式，导入活动。

   “今天要请小朋友来帮老师完成一个任务，任务的要求非常多，不知道小朋友能不能胜利完成？”

2、教师交代任务

   （1）从柜子里一人拿出一个盒子。

   （2）从盒子里拿出两张卡片和三本书，放到椅子底下。

   （3）将其他的书和盒子收起来，放回原来的地方。

3、讨论：怎样才能又快又整齐的完成任务。

    （1）排好队，一个接着一个去拿书。

    （2）听老师的指令，有秩序的进行。

4、请幼儿自主取书，教师注意观察。

5、教师小结幼儿操作情况，结束活动。

活 动

反 思

1、每次看书的时候，小朋友们总把书放得很乱，没有养成良好的习惯。

2、在活动中，老师把烂了的书拿出来，大部分小朋友都是说“不是我，是@@”，没有要保护爱惜书的习惯。

3、通过活动中，教师提出的要求，小朋友们能做到好好的拿书的习惯，初步懂得要爱惜书籍。