听说游戏：顶锅盖 （第十九周）

活动时间

2011、1、4

活动内容

中班听说游戏：顶锅盖 

活 动

目 标

1、能遵守游戏规则，并积极地参与游戏活动。

2、养成注意倾听的习惯，提高语言表达和动作反应的敏捷性。

3、发准：“盖、怪、菜”等容易混淆的字的字音，并能根椐自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。

活 动

准 备

1、教师准备小铝锅盖一个。

2、教师或家长于活动前丰富幼儿对有关菜名的认

活

动

过

程

1、教师出示锅盖，用手指顶着锅盖的中心，口念游戏儿歌，营造一个轻松愉快的游戏气氛，引起幼儿对游戏活动的兴趣，然后，带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准“盖、怪、菜”等字音。

2、教师讲解游戏规则。

（1）幼儿必须边念儿歌边用食指顶着“手掌锅盖”。

（2）儿歌念完，“手掌锅盖”才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让“锅盖”抓住。

（3）若被抓住，就要问“烧的什么菜？”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。

3、教师引导幼儿游戏。

（1）可采用提问的方式，根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿说出各种菜肴的名称。

（2）教师扮“锅盖”，引导幼儿玩“顶锅盖”游戏。

（3）引导幼儿一只手做“锅盖子”，另一只手顶锅盖。自问自答玩游戏。

4、幼儿两两结伴玩游戏，教师注意观察全体幼儿的活动情况，对出现的问题及时予以帮助和指导。

活 动

反 思

此活动有杨老师组织。

1、活动中，教师能虚心的向老师请教游戏的玩法，活动前应做好游戏准备。

2、顶锅盖的游戏和丁子丁勾的游戏比较接近，而且孩子们游戏规则与玩法非常熟悉，教师调整了游戏策略，开始了丁子丁勾的游戏。

3、教师在游戏中能主动和孩子进行互动，师生关系融洽。游戏时，可鼓励孩子相互进行游戏。