体育游戏：连体人游戏

活动时间

2010、12、30

活动内容

体育游戏：连体人游戏

活 动

目 标

1、学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

2、有益的学习经验。

3、培养幼儿的平衡能力。

活 动

准 备

报纸若干张。平衡木两个。

活

动

过

程

1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：
将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。

活 动

反 思

活动场地受限：大班亲子运动会的召开，活动为按时进行，教师开展了节奏游戏：花样拍手。

优点：

1、孩子们平时对拍手的反应，表现得非常随意，所以在花样拍手的过程中，教师口吻比较神秘，孩子们能对不同的反手方法与节奏感兴趣。

2、教师能积极调动孩子们的拍手兴趣，通过不同的拍手方法与节奏性的练习，孩子们能根据教师的指令积极参与活动。

3、分组表演让孩子们在集体中的表现越来越有成就感，有成功的意识，孩子们之间互相的评价，让孩子们体验到了被肯定的快乐。

不足：

1、小组表演孩子们整体水平比较好，但个别孩子单独表演有些放不开。教师需积极引导。