社会、语言：拜年知多少 （第十八周）

活动时间

2010、12、27 （一）

活动内容

活 动

目 标

感受过年的热闹欢乐，养成讲礼貌的好习惯。

学习一些做客拜年时的礼仪，会使用新年祝福用语。

了解中国特有的春节习俗，并能围绕拜年主题大胆讲述。

活 动

准 备

请幼儿收集有关过年的图片与资料。

   音乐《过新年》。

活

动

过

程

1、音乐《过新年》导入，鼓励孩子相互拜年。

提问：你看到了什么？他们要去干什么？你觉得这是什么时候。

教师小结：原来这是过新年的时候，大家在堆雪人，放鞭炮。准备去亲朋好友家拜年。

   集体讨论：过年的时候你有没有出去拜年？去哪里拜年，怎么拜年的？

向幼儿介绍春节拜年礼仪：拜年的时候，人们都要相互说说祝福的话“新年好”，对爷爷奶奶这样年纪大的人，可以说：“爷爷奶奶身体健康！”对爸爸妈妈可以说“爸爸妈妈工作顺利！”小朋友们之间可以相互说“新年快乐！”拜年的时候还可以带些礼物送给朋友。

讨论：你还会说那些祝福的话，鼓励孩子根据不同的角色进行讲述或表演。

2、分组表演，在音乐声中孩子们互相拜年，感受节日的气氛。

3、教师带着孩子到其他班向其他班的老师与小朋友拜年。

活 动

反 思