艺术：一串鞭炮（二）

活动时间

2010、12、22 （二）

活动内容

艺术：一串鞭炮（二）

活 动

目 标

1、幼儿喜欢并且对手工活动感兴趣。

2、学会沿实线剪下“鞭炮”，并沿彩带将鞭炮对称粘贴到两边。

3、通过与同伴的共同合作，体验制作的乐趣。

活 动

准 备

1、操作材料2    2、双面胶， 3、鞭炮的 响声  挂历纸。

活

动

过

程

1、播放鞭炮的 响声，结合春节，提问：过年小朋友最喜欢作什么？你们喜欢过年放鞭炮吗？想不想自己有一挂鞭炮？……引出制作鞭炮的活动。

2、制作过程：

（1），用铅笔从一个角开始卷起成筒状，然后稍加放松纸筒，让铅笔从纸筒中倒出，用胶棒粘牢纸筒作为放鞭炮的杆，备用。

（2）取操作材料2用若干小正方形或长方形纸、卷出圆筒状的 “鞭炮”，然后对称粘在彩带上，一挂 “鞭炮”即成。

（3）将做好的“鞭炮”粘在“鞭炮杆”上，幼儿举着自己制作的鞭炮，模拟过年放鞭炮进行游戏活动。

3、引导幼儿进行放鞭炮的游戏，感受过年放鞭炮的快乐。 

活 动

反 思

优点：

1、孩子们在鞭炮纸准备好的情况下，能回忆操作步骤，并能大胆的进行讲述。

2、在操作的过程中，孩子们能自己将双面胶粘好，并撕开遮住胶的纸进行粘贴，孩子们将卷好的单个鞭炮进行有机整合，变成一串一串的鞭炮。

3、孩子们看到自己制作成的鞭炮都非常喜欢，有成就感，在游戏中，孩子们也玩的特别的开心。

不足：

1、在制作一串一串的鞭炮的过程中，教师操作得比较多，可适时引导孩子参与。