中班健康、社会：小小赛车手（第十六周）

活动时间

2010、12、14 （一）

活动内容

中班健康、社会：小小赛车手

活 动

目 标

活 动

准 备

方向盘若干、小椅子八把、平衡木两张、桌子两张。

活

动

过

程

1、开始部分：

幼儿听音乐模仿开汽车的动作入场，活动肢体。

2、基本部分：

（1）提问，激发幼儿参与比赛的兴趣

    我们都来当一次小小赛车手。当我们的赛车遇到小而窄的桥时，怎样才能顺利通过呢？碰到山洞该怎么过去呢？遇到了树林该怎么过去呢？

（2）游戏：小司机

教师交待游戏的玩法及规则：幼儿分成两组，每组排在第一的幼儿，站在起跑线上等待出发。听到出发的信号后，幼儿开车出发，绕过树林，过独木桥，钻过山洞，在沿旁边的空地直线返回队伍，第二位幼儿接过方向盘出发，游戏依次进行。

要求：在行进过程中，幼儿不能碰到树木，过独木桥时，注意掌握方向。

（1）个别幼儿示范游戏。

（2）幼儿集体游戏，重复若干次后，请幼儿交流：怎么样才能使自己的队伍获胜。

（3）幼儿再次游戏。

3、结束部分：

放松活动，收拾器材，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、由于天气原因，教师能及时根据活动需要在音乐厅开展，孩子们在音乐厅非常开心的和老师一起做热身运动，如红绿灯开汽车，倒车灯，游戏中孩子们非常快乐。

2、活动中，教师能创设一定的游戏情境，孩子们能在情境中游戏并按游戏规则走过独木桥、钻过隧道、绕过小树林，孩子们有一定的游戏规则，能安全的绕过障碍回到原点和同伴进行合作进行接力赛。

3、在发现部分孩子在蛇形绕过小树林的时候有随意行为，教师能及时进行引导，并请孩子进行游戏展示，在游戏中，教师能及时对孩子们行为进行评价与肯定。

4、活动结束后，在收拾材料时能鼓励孩子一起收拾，提高孩子们的责任感。

不足：

1、在接力赛后，孩子们游戏欲望比较强，教师能及时调整游戏方法，孩子分组进行，孩子们对接力赛的感受不深，应在游戏中体现。