中班科学活动：小车迷

活动时间

2010、12、10 （一）

活动内容

中班科学活动：小车迷

活 动

目 标

1、喜欢各种车辆，愿意和朋友一起谈论自己喜欢的车。

2、观察几种常见车辆的外形特征，学习归纳汽车共有的特点。

3、了解一些常见车辆的名称，知道他们的特殊用途。

活 动

准 备

师幼共同收集各种汽车的玩具，布置成汽车展览；多媒体课件或图片

活

动

过

程

1、玩一玩自己喜欢的车。

（1）师:这里有许多的车，选一辆自己喜欢的车玩一玩。玩的时候看一看，你的车是什么样子的？比如：有几个轮子？车厢是什么形状的、什么颜色的？上面有什么标志？

（2）幼儿选择一辆自己喜欢的车玩一玩。

2、说一说自己喜欢的车。

（1）提问：你最喜欢什么车子？它是什么样子的？它有什么用？你最喜欢车上的什么东西?你为什么喜欢它？

（2）幼儿先和同伴交流，教师倾听，然后请几个小朋友介绍几种比较特殊的车辆。

（3）教师和幼儿一起梳理经验。小结：汽车都有圆圆的车轮，它们都喜欢喝汽油，每种车都有不同的本领，公共汽车可以送人们上下班，垃圾车可以运垃圾，救护车可以抢救病人等等。

3、出示不同的车辆图片，认识几种车辆的标志。

4、游戏：我是小司机。

师：马路上有各种各样的车，它们为我们做各种各样的事情。现在，我们都来做司机，开着车为大家做事吧！注意提醒幼儿遵守交通规则。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对各种各样的汽车非常感兴趣，大部分孩子们都能向小伙伴介绍自己家里的小汽车。我们爸爸开的是广州本田，我妈妈的汽车是北京现代，对车比较熟悉。

2、孩子们能大胆的介绍自己喜欢的车。“我喜欢公共汽车，很多人在一起做坐车。”“我喜欢洒水车，它可以把弄脏的地方冲干净”“我喜欢火车，到上海去的时候我就做火车了。”“我喜欢工程车，做房子的时候会帮忙“我喜欢警车，警车可以抓坏人”“救护车可以救人”“消防车可以救火”等。

3、活动中，孩子们还非常喜欢自己亲手做的小汽车，孩子们一起分享一起向小伙伴展示自己的小汽车。会爱惜自己的作品。

不足：

1、由于时间关系，孩子们喜欢玩汽车。游戏时间没有开展。