中班健康、社会：警察与司机（第十五周）

活动时间

2010、12、6 （一）

活动内容

中班健康、社会：警察与司机

活 动

目 标

1、乐意参与活动，懂得遵守交通规则。

2、锻炼动作的灵敏性。

3、练习听信号交替走跑。

活 动

准 备

小塑料圈每人一个；红色、绿色板各一块（代表红绿灯）；在操场上画一个大圆圈。

活

动

过

程

1、开始部分：

幼儿与教师一起手持小塑料圈，模仿开车动作跑入操场上的大圆圈，开展热身运动。

2、基本部分：

（1）提出要求，引出游戏：

    今天我做交通警察，小朋友做小司机，司机一定要听从交通警察的指挥。

引导幼儿练习“开车”、“停车”。

    （2）让幼儿根据不同的指令开展游戏：小司机分散在大圆圈内，根据教师出示的红绿灯自由四散开车或停车。

（3）教师增加游戏指令：

    听到慢慢开时，幼儿走路；听到快快开时幼儿就四散奔跑，同时还要注意遵守交通规则。

（4）游戏反复进行，每次进行一次，引导幼儿变换一种交通工具。

3、结束部分：

（1）小司机们，开车回停车场了！

（2）放松活动，收拾器材，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对开汽车的游戏有了一定的生活经验，喜欢随意的开着汽车在指定的场地上进行游戏。

2、孩子们对红绿灯也非常熟悉，小司机看到红灯后会自觉的停下来，绿灯亮了后小司机又开着汽车泡了起来。

3、为了增加游戏难度，教师在出示红绿灯的时候，请小司机更具规定的时间进行倒数，孩子们喜欢倒数与开车的游戏。

4、游戏中，教师请孩子们进行角色表演游戏，孩子自选角色，通过警察与司机的角色，孩子们在游戏中能按照一定的游戏规则游戏。

不足：

1、由于场地比较宽敞，孩子们在自选游戏与角色的过程中，有出项矛盾与冲突的情况，教师应及时给与引导。